把握三个度，扎实推进本科生专业分流工作

　　为进一步加强新形势下高校人才培养教育，顺应“大类招生、分类培养”的时代潮流，引导学生熟知专业、认知自我，结合自身特点与专业发展特色，完善自己。新浦京集团350vip从培养学生专业兴趣为切入点，多措并举、循序渐进，通过建立专业学科体系化教育，以兴趣培养、专业指导等举措，帮助引导学生提早树立职业生涯规划意识、专业意识及自主意识，做到爱我所学，学我所需，合理规划大学四年学业生涯。

　　兴趣先行，培养学科热爱度

　　激发学生学习热情，增强其学科热爱度，是引导学生自主学习、推进专业思想教育的首要步骤，新浦京集团350vip把握学生大一入学契机，积极搭建平台，在学生大一学年，学院陆续邀请不同研究方向教授面向学生开展“探索生命的奥秘”系列报告会，共计10余场，邀请国内知名院校新浦京集团350vip院长召开“院长讲堂”科普报告会，组织开展各类保研、考研优秀学子学习经验交流会，以身边实例与生活点滴，在潜移默化中激发学生对生物学科的好奇心、求知心与学习热情，从而初步建立其对所学学科的热爱之情。                                                                   

　　同时，学院组织大一学生参观教学、科研实验室，并充分利用网络新媒体，线上推送系简介、专业学科介绍、“科研团队”介绍等内容，帮助学生初步树立“集体”意识，提升其院系、学科荣誉感，切实增强学生对专业、学科的兴趣度。

　　专业指导，提升专业认可度

　　为引导学生了解所学、所需，提高学生对所学专业的认可度，继激发学生学习兴趣后，学院通过一系列专业指导，积极帮助引导学生树立专业意识。

　　学院在学生入学初，根据三生专业需求，为学生配备生技、生工、生科“三生”专业教师作为班主任，在大二学年完成专业分流时，通过微调，切实保证每个专业班级由相关专业教师作为班主任带领，从而完成对学生日常性专业学习的指导，提升学生专业素养。

　　此外，学院在专业分流前夕，邀请三生专业系主任、相关研究方向教师等，面向全体大二学生召开三生专业介绍会，以专业培养方案、未来发展方向和先进的科研理念、优秀的科研成果等帮助指导学生了解专业，提高专业自豪感，为学生专业分流方向选择打下坚实的基础。

　　自主选择，确保发展自由度

　　为确保学生个性化发展，实现“分类培养”的终极目标，学院在专业选择及相关课程安排上对学生给予极大的自由度。

　　在专业报告会的设置上，学院一改往常“大班授课”“满堂灌”等形式，采用“小班分类指导”的方式，鼓励引导学生深入思考所学专业，结合自身兴趣爱好及发展方向自主选择适合自己的专业报告会类别，在确保学生自由度的前提下，极大的提高了学生学习的自主能动性。

　　在专业分流课程选择上，学院于2014年开始实施新版教学计划，将课程分门别类，增设完善实践教学环节，注重对学生科研素质、创新能力、实践技能的培养，引导学生把握自身特色、自主选课，为学生成长成才、实现个性化发展提供了路径。同时，学院充分尊重学生专业分流志愿，秉承“以人为本”的原则，由学生自主提出专业分流申请，以“学生志愿优先，成绩作为参考”的方式，保证学生顺利进入自身所爱专业。  

　　经过1.5个学期的系统化指导，最终新浦京集团2015级305名学生均进入自己心仪专业进行学习。